Semana 1 (jueves)

Semana1 SESIÓN 2	PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS
contenido temático	¿Por qué es importante el suelo?

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales:  2. Incrementa su capacidad de comunicación y sus actitudes crítica y analítica al expresar sus opiniones. 3. Describe algunas de las funciones del suelo, destacando la de productor de alimentos Procedimentales Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos con  magnitudes y unidades 4. Aumenta su capacidad de observación y destreza en el manejo de equipo de laboratorio al realizar actividades experimentales.    ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales generales	De Laboratorio: -          Material de vidrio, porcelana, sostén, soporte, balanzas, etc. Didáctico: -          Presentación, escrita  electrónicamente.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la preguntas siguientes: Elaborar  la  reseña   de  la  toma   de  muestras   del  cerro   de  Zacaltepetl. Se emplea la técnica Discusión en equipo, para procesar su información, sintetizar y  aprender del texto. Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta. FASE DE DESARROLLO Obtener muestras del: •         Suelo del cerro de Zacaltepetl abajo •         Suelo del cerro de Zacaltepetl en medio •         Suelo del cerro de Zacaltepetl arriba En camino al cerro Cada vez era más pesado el trayecto Extrayendo Tierra de arriba recolectando la Tierra En camino a la parte media Escavando de la parte media De una piedra sacamos la parte media Recolectando de la parte baja del cerro Desarrollan la actividad en equipo y exponen sus resultados al resto del grupo. Después discuten y sintetizan el contenido.  Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.                                   Para re3conocer los elementos químicos se les proporciona la liga para que lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito.http://profmokeur.ca/quimica/ FASE DE CIERRE     Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Evaluación	Informe de la actividad enviada a la plataforma MOODLE.    Producto: Presentación del producto, con las magnitudes y unidades correspondientes. Resumen de la indagación bibliográfica.  Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de  longitud, masa y edad del grupo. Indagación del programa gratuito mm convertidor de unidades.